7.《太平要術》-《神祇領主,開局獲得黃巾傳承》


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    林文賦交代了幾句之后便離開了教室。

    老師一走,駱明誠一臉陰沉的回到座位上。

    但張葉此時卻不緊不慢的走到駱明誠面前,一臉真誠的看向底下的駱明誠。

    “駱同學,看你一臉愁容是有什么難處嗎?沒關系可以和我這個班長說!”

    班長,兩個字被張葉特意加重了語氣。

    駱明誠聽完臉上表情都開始扭曲了,張葉這話完全就是在他的傷口上撒了一把鹽。

    但一想到張葉那個一級戰力的猛將,駱明誠心中又是一陣氣餒,如今的自己根本不是張葉的對手。

    “等著吧,三十年河東三十年河西,莫欺少年窮!”

    駱明誠看著張葉離去的背影,眼神之中冒出一陣戰意!

    分班后的第一天其實并沒有太多事情,林文賦走后,南市中學的教導主任來到此處,給眾人灌了一個小時的雞湯之后,宣布了一下之后三個月的課程表。

    當這張課程表出現的那一剎那,當即引起全班同學的一陣哀嚎。

    進入領主沖刺班之后,對于之前的文化課程基本上已經沒有太多要求,但增加了對于行軍布陣,戰術安排,以及領主體能的訓練。

    而且一天之中有一半的課程都是關于體能訓練。

    大家之前還都是十指不沾陽春水的讀書人,這一下的轉變讓大家一時適應不了,但眾人又不敢違背學校的規定。

    張葉對此卻沒有什么太多心里變化,在林文賦將那本《中學生初級修煉手冊》下發的時候,他心中已經有了預感。

    放學的鈴聲響起,張葉與朱剛直接背起書包直接沖向教室外,在這個時候,多待一秒都感覺虧。

    “兒子回來啦!”

    一回到家,張葉母親熱情的迎了上來。

    簡單問候了幾句之后,張葉直接回到了房間。

    一關上房門,張葉直接進入領地之中。

    此時的領地之中,管亥正在訓練那五名黃巾信徒。

    如今張葉的領地范圍太小,那五個黃巾信徒在其中根本不知道干什么,管亥只好充當起教官給他們消磨時間。
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