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    “ab2=ac·ad”

    “bc2=cd·ac”

    “be=ac/2”

    ……

    “不错不错！”叶铭大笑。

    他现在是彻底弄明白了。

    这个伊塔，真的是一个“空白系统”。

    空有强大的运算能力，却没有基础的数理知识，以至于，它最开始连最初级的1+1等于几都不知道。

    一度让叶铭以为“她”就是个辣鸡语音助手。

    叶铭的寥寥数语，“她”就能够直接总结出勾股定理、射影定理和直角三角形的斜边中线定理。

    只能说，只要规则和逻辑到位了，“她”确实强大。

    那么，接下来就该看自己怎么调教了。

    “插播一下直角三角函数的定义。abc三点构成三角形，其中b为直角顶点。bc/ac的值为角a的正弦函数，记作sin    a。ab/ac为角a的余弦函数，记作cos    a……”

    叶铭称热打铁，直接给伊塔把直角三角函数的概念也灌了进去。

    “记住了。”

    “直角三角形先学到这里，以后再学非欧几何的。”

    伊塔：“什么是非欧几何？”

    “我们现在学的是经典几何，欧几里得开创的，只适用于平面，所以也叫平面几何。当图形到球面、曲面这些空间后，它就不适用了。”

    “好的。”

    “继续，我们回到代数内容，二元一次方程组……”

    ……

    毫无疑问，伊塔的学习速度已经不能让惊人来形容。

    叶铭毫不怀疑，只要自己能够逻辑表达上没问题，那么伊塔的学习就没有问题。

    但叶铭最终还是在教完了初二的数学，并补充了一下数的进制后就停了下来。

    他的精力毕竟还是有限。

    叶铭放下手机，闭上眼睛一边养神，一边和伊塔闲聊对话。

    “伊塔，你的底层逻辑是什么？”

    “不知道。”

    “是基于量子运算还是基于0，1的二进制计算？嗯……这样说吧。”叶铭想了想，换了一个方式：“你在计算的时候，是否有进制转化？”

    “没有。”

    “……是没有还是你意识不到？”

    “不知道。”

    “好吧，你等着，老子迟早会让你学大规模集成电路和量子比特。”

    “明白。”

    “还有程序设计。”
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