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    看着下方诸人的表情眼神，杨锐有点在补习学校里公布成绩时的感觉——重视成绩的学生们虽然想要认真的听课，但对成绩的关心又让他们不自觉的分心。

    课程进行到一半，杨锐干脆停了下来，笑道：“先把作业发还给你们吧。比较好的几篇我留了下来，一会给大家说一下。恩，我留下十篇学生的作业，另外还有十篇非学生的文章。”

    几名学生上前来，将作业按照名字发了下去，几名老师也上前帮忙。

    收到作业的人急忙翻开末页去看自己的评价。

    然而，大多数人都不是很开心。

    “我的评价标准可能放的比较高了，我想，大家都看到了，得到高分的人并不多。我简单说一下吧。学生中能得到高分的，也就是留下来的十篇作业，我认为是能够在正规期刊上发表的，如果你们愿意，我可以教你们如何正式发表。”杨锐话音刚落，下方就有学生喜笑颜开了。

    “非学生的文章的话，我的标准是一定能在sci级期刊上发表的，当然，另外一些文章经过修改，大概也是能够在sci级期刊上发表的，但是，既然它们目前没有达到这个水平，我就只能给出b级评价了。”杨锐这样一说，拿到作业的老师和学者们就有些释然了。

    当然，依然有人脸色不好。

    比如曾经去过离子通道实验室的刘宇庄，他本身就是清华的老师，也来听了课，也交了作业。

    可惜杨锐只给了他一个c，换言之，就是说他的论文即使经过了修改，也达不到sci的标准。

    刘宇庄相当的不高兴，更令他不高兴的是杨锐的评语：论文不够充分，具体例证偏少，老生常谈偏多，引用他人观点的比例偏大……

    这是制式的论文评语，却是不好的那种。

    刘宇庄自觉如果将论文发表到国内期刊的话，是一点问题都没有的，就是修改成英文，哪怕不能顺利的发表在sci级的期刊上，改改还是没问题的。

    可惜杨锐给他的评价，并不像是刘宇庄自己想象的那样。

    刘宇庄挺起了腰杆，准备为自己证明一番。

    “我现在把时间交给金教授。”杨锐没有占据讲台，而是像报告会那样，将金教授请了上来。

    刘宇庄立即不说话了。
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