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    “我听说，鸿睿班不复习预选？”赵丹年将杨锐叫到了办公室，第一句就问这个。

    杨锐比校长还惊讶，问：“您还管这个？”

    赵丹年险些岔气了：“预选我怎么能不管！鸿睿班要是把预选搞砸了，明天就得乱套，我看那些学生复习的那么苦，到时候不能参加高考，那不是耽搁人家的前程。”

    他看着杨锐的眼神像是绵羊看饲料似的，心想：我最近不管鸿睿班的事，是不是把这小子给惯着了？

    杨锐有点看懂赵丹年的眼神，心虚的笑了两声。他对西堡中学的这位校长是太熟了。要放20年前，赵丹年肯定是事无巨细的管理者，西堡中学也是在他的常年努力下，才支撑出一个千人的规模。

    但是，赵丹年毕竟老了，西堡中学也没有什么副校长，年纪大点老师，有办法的也都调到了县里，留在此的，教学年限都不长。赵丹年也没有放权的意识。

    放任鸿睿班的发展，既可以说是赵丹年高瞻远瞩，也可以说他管不过来以后的信任。

    杨锐挺喜欢这老头儿的，没有他的默许信任，锐学组的发展肯定得慢一拍。说起来，锐学组和锐学组的成员也得感谢赵丹年的信任，否则，所有人的平均分至少要跌10分，说不定就要少二三十分，少几个大学生是肯定的。

    现在的一点点信任，能省下锐学组成员日后的无数功夫，自然也能节省锐学组的大量资源。

    杨锐立刻就装起了乖巧，笑道：“我觉得不用专门为预选而复习，以免浪费时间。咱们的目标不是高考吗？所以我考虑着，不要因为预选给打乱了复习节奏。”

    “目标当然很重要，但预选是拦路虎啊，你知道咱们学校，去年有多少人通过了预选？”赵丹年也语气放缓了。  鸿睿班的蒸蒸日上他是看见了，上个月的月考，鸿睿班有一半的人过了大专线的事，他也偷偷乐了好几天。所以，赵丹年对杨锐是越看越顺眼，可也正是因为期望很高，他才着急鸿睿班不为预选复习的事。

    杨锐就是去年参加了高考的复读生，回忆片刻，道：“回炉班过了一半人，应届生过了十几个。”

    “对吧，去年还算考的好的。鸿睿班今年复习的不错，但预选和高考还是不一样，预选的考纲更细，背的东西更多，你们不准备，怎么考？”

    杨锐挺自信的说：“正常情况下，都能通过预选。”

    他当然自信了，后世做补习老师的时候，哪里见过有学生专门为会考来复习的。就是学的再糟的学生，会考得个c也是简单的，偶尔有两个d，补考一下也算是过了。

    80年代的预考一样算的是总分，鸿睿班能考300多分的学生，正常发挥的话，通过是没有一点问题的。

    至于还考200多分的学生，在目前的鸿睿班已经不存在了。

    80年代的学生分数低是多种因素结合的，其中之一就是老师的水平差。用高中生教高中生的现象不仅存在，而且数不胜数。毕竟，现在的中专生就能安排工作，大专生都很少回县里，除了大城市和县城的好中学，根本没有高学历的老师耐烦做老师。要来乡镇中学，到教育局混几年再出来做校长不是更舒服？
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